【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（华大新高考联盟2025届高三3月教学质量测评卷）

俗话说：“成人不自在，自在不成人。”随着时代的发展，“成人”的形式表现不一，“成人”与“自在”依然是一组不可调和的矛盾吗？以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

【审题指导】

这是一道思辨性作文题，要求考生在当今时代背景下思考“成人”与“自在”的关系。写作本文，需要先对“成人”和“自在”的概念进行阐释。

“成人”在当今时代背景下，已经不再与家族利益、年龄限制绝对绑定，而是有了更多元的形式：“成人”可以是在平凡的岗位上施展才能的劳动者，也可以是在各自感兴趣的领域勇敢前行的追梦人……不论何种形式，“成人”的内涵却相对稳定：“成人”要有自力更生的能力；要扛得住生活的压力、人生的风雨；能够独当一面，承担相应的社会责任。

相对于“成人”，“自在”的内涵则更有“弹性”。

浅层次的“自在”即孩童的状态——无忧无虑、随心所欲、单纯自由。青少年在成长为“成人”的过程中必然要经历种种艰难困苦，练就坚强的臂膀。在经历成长的“涅槃”时，必然要舍弃安逸、舒适、享乐。从这个意义上说，“成人”与“自在”是矛盾的。

深层次的“自在”则高级得多：它是自立自强后的“自主”，是承担责任、实现价值后的踌躇满志、快乐满足。从这个意义上说，“成人”与“自在”是统一的——你只有不断地奋斗爬坡，脱胎换骨，“更上一层楼”，才能逐渐做到穷尽千里目，体会到更高层次的“自在”。

考生一定要思路清晰，根据各人的能力选择自己能驾驭的方向。对于题干中二者是否矛盾的问题，要么“是”，要么“否”，全文需立场明确，切忌模棱两可，两边“站队”。

【佳作展示】

身寓红尘，心随天地

人们常说，长大就是失去自由。当十八岁生日的欢歌响起，我们的肩上似乎多出了一份份无形的责任，多出了一条条约定俗成的社会准则。然而，“成人”与“自在”并非不可调和的矛盾：身寓红尘，心随天地才应是我们真正追求的“长大”。

诚然，成人必定意味着我们会多一份责任，少一份自由。幼鸟终将离开深藏的树洞，加入振翅同频的鸟群；幼龟终将离开安逸的沙滩，汇入波涛翻涌的海洋。成人，是我们脱离前辈荫庇呵护的标志，意味着我们将以一个完整独立个体的身份，加入社会与时代的滚滚洪流。然而，作为人类社会的大团队，必定有其不可舍弃的规范准则，这些规范准则看似是对自由的限制，其实是维护了整体的自由权利。

成人之后，承担责任才是真正自在的前提，我们绝不能享一时之乐而因小失大。试想，若无医护工作者舍弃个人安危救死扶伤，我们如何经得住疫情的考验？若无科研工作者攻坚克难，我们如何赶得上创新发展的洪流？这些舍弃个人小自在的社会成员，看似被成人的责任“禁锢”在一个职位上，实际正是这无数点滴的平凡汇聚了人们得以安逸舒适的大自由。我们绝不能因追求小自在，舍弃成人需承担的责任。

既然无法改变社会对成人的要求，那么我们不妨改变面对自在的心态。从稚子到成人，我们对自在的标准并非一成不变，我们对自由的需求也应随之改观。对于垂髫孩童，自在可能是无拘无束、随心任性的一次玩闹；那么对于即将成人的我们，自在就应是尽应尽之责后的自足快意，在纷扰尘世间对初心的坚守、对理想的执着。正如夫子所言：“从心所欲，不逾矩。”无论红尘纷扰，坚定地走在自己选定的道路上，就是天地间最大的自在。

成人与自在并非不可调和的矛盾，因为真正的长大成人，正是责任与初心的调和，是外物与内在的统一与平衡。宋代大家林逋，他的一生可谓大隐隐于世。他隐居山中，与梅妻鹤子为伴，却从不拒绝友人的造访；他不入仕途，却从不顽固地与世俗标准抗争，而是在侄子入仕时衷心祝贺。他并不自命清高，而是身寓红尘，积极面对世俗礼法，人情往来；但他大隐于世，心随天地，徜徉于自己的精神天地。“成人”入世，并未泯灭他的赤子之心。

身寓红尘，成人入世，担共建社会之责，未必失去自由；心随天地，自在徜徉，寻一方理想天地，未必不能长大。身处如今这个开放包容的时代，必将有更多机遇等待我辈青年去实现成长、觅得自在。

【精彩点评】

该考生以“成人”与“自在”辩证统一为写作方向，递进式说理：先阐述什么是“成人”“自在”；再指出我们应该怎么做——改变心态，追求高层次的“自在”；接下来以林逋为例说明“成人”“自在”的理想状态，即既保持精神自由，又能与世界和谐相契，并行不悖；最后指出青年人要拥抱时代，在“成人”的过程中实现“自在”。

此文条理清晰，逻辑自洽；对材料的运用信手拈来，既有对古代先贤的思索，又有对当今时代的观照，体现出深厚的积累与灵活的应变能力；句式多变，并能娴熟运用比喻、类比等论证方法；高质量的语言表达为文章增色不少。

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